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當(dāng)前位置:萌娃踐行分類小行動，童聲傳遞環(huán)保大理念
點(diǎn)擊次數(shù):2025-05-14 20:28:32【打印】【關(guān)閉】
在生態(tài)文明建設(shè)向縱深推進(jìn)的當(dāng)下，垃圾分類已成為實(shí)現(xiàn)資源可持續(xù)利用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。杭州市西湖區(qū)蔣村街道深刻認(rèn)識到幼兒教育在垃圾分類源頭減量中的基礎(chǔ)性作用，以府苑幼兒園為試點(diǎn)，通過構(gòu)建 "理論講解 + 實(shí)踐操作 + 互動鞏固" 三位一體的培訓(xùn)體系，將垃圾分類知識融入幼兒日常學(xué)習(xí)生活，以童蒙之力筑牢綠色發(fā)展根基。
走進(jìn)府苑幼兒園的教室，色彩鮮艷的分類指南大海報格外醒目。海報以卡通化的設(shè)計(jì)將 "藍(lán)、綠、紅、灰" 四色垃圾桶擬人化，搭配生動易懂的圖文說明，將可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為幼兒喜聞樂見的視覺語言。培訓(xùn)過程中，街道工作人員和府苑兒童友好觀察團(tuán)的小志愿者化身 "分類小博士"，采用 "點(diǎn)對點(diǎn)抽問" 的互動形式，通過趣味問答激發(fā)幼兒參與熱情。"牛奶盒屬于什么垃圾呀？" 面對提問，中班的小朋友們爭先恐后舉起小手，"我知道！洗干凈的牛奶盒要放進(jìn)藍(lán)色垃圾桶！" 這種寓教于樂的方式，讓抽象的分類知識變得簡單易懂。
理論講解結(jié)束后，班級內(nèi)的實(shí)物操作環(huán)節(jié)成為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的重要課堂。每天午餐后，幼兒們便會主動投入到垃圾分類實(shí)踐中。府苑兒童友好觀察團(tuán)的小志愿者協(xié)助老師將喝完的牛奶瓶分發(fā)給小朋友們，大家認(rèn)真地將殘留液體倒凈，用清水仔細(xì)沖洗，然后踮起腳尖將清洗干凈的牛奶瓶輕輕放入教室角落的藍(lán)色回收箱。"老師說，臟臟的牛奶盒會污染其他可回收物，一定要洗得干干凈凈！" 小班的朵朵認(rèn)真地向同伴展示自己清洗的成果。這種沉浸式實(shí)踐不僅加深了幼兒對分類標(biāo)準(zhǔn)的理解，更培養(yǎng)了他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣和資源保護(hù)意識。
為確保培訓(xùn)效果的持續(xù)性，幼兒園將垃圾分類融入日常教學(xué)活動。在美工課上，教師引導(dǎo)幼兒利用回收的牛奶盒、飲料瓶制作創(chuàng)意手工藝品；在科學(xué)課上，通過觀察易腐垃圾堆肥過程，讓幼兒直觀感受垃圾減量與資源再生的奇妙變化。同時，幼兒園還建立 "環(huán)保小標(biāo)兵" 評選機(jī)制，對分類表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒頒發(fā)貼紙獎勵，進(jìn)一步激發(fā)參與積極性。
從一張海報的啟蒙到一次清洗的實(shí)踐，蔣村街道通過精細(xì)化、趣味化的培訓(xùn)設(shè)計(jì)，讓垃圾分類理念在幼兒心中生根發(fā)芽。未來，街道將持續(xù)深化 "教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社區(qū)" 的工作模式，攜手兒童友好觀察團(tuán)不斷創(chuàng)新垃圾分類教育形式，讓綠色種子在更多幼小心靈中茁壯成長，為實(shí)現(xiàn)生活垃圾源頭減量、建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)童蒙力量。