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當(dāng)前位置:勝利大街小學(xué)三年級5中隊參加環(huán)保社會實踐課
點擊次數(shù):2019-08-28 18:14:31【打印】【關(guān)閉】
習(xí)近平明確指出：“通過有效的督促引導(dǎo)，讓更多人行動起來，培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，全社會人人動手，一起來為改善生活環(huán)境作努力，一起來為綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。”“垃圾分類工作就是新時尚。”
好習(xí)慣，好風(fēng)尚，要從小抓起，要在實踐活動中培養(yǎng)，要引導(dǎo)學(xué)以致用，以逐漸內(nèi)化為個人潛意識。在班主任和家長代表的精心組織下，勝利大街小學(xué)三年級5中隊的學(xué)生參加了“了解垃圾分類，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題實踐活動。
賦予課程以儀式感
為了增強(qiáng)活動真實感，創(chuàng)設(shè)身處其中的情境，課程導(dǎo)師為每位隊員戴上專屬的環(huán)保小圍裙，集體合影留念，開啟環(huán)保學(xué)習(xí)課程。之后，導(dǎo)師帶領(lǐng)隊員們在花海前宣讀環(huán)保誓詞，在正式而又莊重中的儀式中激發(fā)了隊員們參與環(huán)境保護(hù)的熱情。
講解知識導(dǎo)向生活
環(huán)保并不是遙不可及的，而是人人皆可參與環(huán)保。在環(huán)保材料展示臺前，導(dǎo)師向隊員們展示了生活中常見的紙杯、礦泉水瓶、易拉罐、水杯、啤酒瓶等產(chǎn)品的材質(zhì)，詳細(xì)地講解了可否回收的標(biāo)準(zhǔn)。隊員們聽得津津有味，全神貫注，并不斷舉手回答老師提出的問題。這不僅僅初步的了解垃圾分類，更是教會隊員們?nèi)绾卧谏钪袑W(xué)會思考。
主題報告求深度化
在初步了解的基礎(chǔ)上，導(dǎo)師播放了環(huán)保宣傳片。該片以生動的圖片講述垃圾分類的意義，主題鮮明，潤物細(xì)無聲之中引領(lǐng)隊員們認(rèn)識到垃圾分類的重要性、緊迫性。為了更為精準(zhǔn)地解答學(xué)生疑惑，增強(qiáng)辨識分類能力，導(dǎo)師精選了生活中常見垃圾以及易混淆垃圾圖片素材，進(jìn)行了有效講解，把垃圾分類學(xué)習(xí)引向比較分析的高度。
環(huán)保手工有傳統(tǒng)性
隨著社會的發(fā)展，衣服顏色越來越多樣、繽紛，但是染色工藝處理不好，很容易造成環(huán)境污染。我們祖先就曾采用扎染之法。扎染，古稱扎纈、絞纈、夾纈和染纈，是中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝。其工藝特點是用線在被印染的織物打絞成結(jié)后，再進(jìn)行印染，然后把打絞成結(jié)的線拆除的一種印染技術(shù)。它有一百多種變化技法，各有特色。在體驗扎染中，隊員們利用環(huán)保材料制作精美手工，激發(fā)了隊員們的文化自信心，民族自豪感。
學(xué)以致用重體驗性
亞里士多德說：“人類所需要的知識有三：理論、實用、鑒別。”要做到后兩者，就要學(xué)以致用，在實踐中提升。在導(dǎo)師的組織下，隊員們收集店內(nèi)塑料瓶、廢紙等可回收垃圾，為前來讀書的人們營造良好的閱讀環(huán)境；并到閱讀區(qū)域進(jìn)行了圖書的整理，發(fā)現(xiàn)與來垃圾分類有關(guān)的“新”內(nèi)容。這使得隊員們體驗到了一次不一樣的垃圾分類活動。
載譽(yù)而歸頗有成就感
勞而有獲，用心有譽(yù)�；顒咏Y(jié)束總結(jié)時，導(dǎo)師點評了隊員們的優(yōu)秀表現(xiàn)，為每一位隊員頒發(fā)了垃圾分類學(xué)習(xí)的榮譽(yù)證書。通過此次學(xué)習(xí)，隊員們不僅學(xué)到了豐富而有用的垃圾分類知識，更是體驗了環(huán)保的重要性和實踐性操作性。